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老師把某外國作家的作品進行了翻譯,并署上自己的名字,少量復(fù)制,用于教學,不收取任何費用,老師行為沒有侵犯作者著作權(quán)。
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王棟是徐平的研究生導師,徐平為撰寫一篇論文常常向王棟咨詢意見,得到了王棟的熱心輔導和幫助。王棟的行為應(yīng)當視為參與了該論文的創(chuàng)作。
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為了普及法律知識,大學生自行組織下鄉(xiāng),進行“普法義演”表演某著作權(quán)人的作品,未向公眾收費,也未向演員支付報酬,不侵犯著作權(quán)。
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