名詞解釋

習得的性能

答案： 加涅的術(shù)語，泛指個體通過學習獲得的能力與傾向的變化。
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教學論
答案： 以研究教學規(guī)律為對象的學科。研究范圍包括教學任務（目的）、內(nèi)容、過程、原則、方法、形式、評價等。
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注意分散效應
答案： 學習者同時注意兩個或更多信息來源，會使工作記憶的負荷加重，導致注意產(chǎn)生分散，降低學習質(zhì)量。
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