教師在課堂上實施教學方案、解決具體教學問題進而實現(xiàn)教學目標的能力。
對各種教學要素如教學目標、內(nèi)容、方法、策略、方法、環(huán)境等的進行詳細的計劃和安排的能力。
是對各教學要素如學生及教學目標、內(nèi)容、方法、策略、手段等的領(lǐng)會、分析、判斷的能力。