注意遣詞、造句和修辭;注意字跡正確、規(guī)范;注意板書設計;注意評語設計。
利用口頭語言傳遞信息的能力;利用書面語言傳遞信息的能力;利用形體語言傳遞信息的能力;利用教學媒體傳遞信息的能力。
信息分類能力;信息統(tǒng)計與分析能力;信息重組能力;信息編輯加工能力;信息存取能力。