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教師道德上的公正不僅表規(guī)在普施愛心()上,還應(yīng)該更具體地滲透到對每一個學(xué)生的因材施教上,以追求最大限度地發(fā)展每個學(xué)生的知識、才能和品質(zhì)的根本目的。
A.有教有類
B.區(qū)別對待
C.有教無類
D.因人施愛
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單項選擇題
職責(zé)是社會、教師集體用以調(diào)節(jié)教師個人教育行為的手段,也是教師個體調(diào)節(jié)()的手段。
A.自身行為
B.他人行為
C.社會行為
D.集體行為
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單項選擇題
教師是學(xué)生的一面鏡子,不少學(xué)生都以教師的道德為榜樣,對照檢查自己、克服缺點(diǎn)糾正錯誤。這說明教師職業(yè)道德具有()。
A.矯正作用
B.控制作用
C.激勵作用
D.調(diào)整作用
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