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《標準》突出強調(diào)了“情感、態(tài)度和價值觀”、“過程和方法”,但仍然把知識和能力作為三維目標中的一維,所以,我們絕不能忽視知識和能力的培養(yǎng)。
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語文教學(xué)中的人文素養(yǎng)是指教材中那閃爍著中華五千年光輝燦爛的文明史和世界各國的多元文化。
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語文課堂教學(xué),要改變教學(xué)內(nèi)容單薄、教學(xué)形式單一、教學(xué)過程凝固、教學(xué)方法僵化的狀況,這種改變最主要是要從教學(xué)形式上改變。
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