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科爾伯格研究兒童道德發(fā)展的方法是()。
A.對偶故事法
B.兩難故事法
C.實驗法
D.觀察法
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學生習得的程序性知識主要是程序性知識的()
A.產生規(guī)則
B.動作系統(tǒng)
C.陳述形式
D.認知策略
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單項選擇題
班杜拉認為,當學習者按被觀察對象的示范行為進行操作時就給予強化,這種強化方式是()
A.積極強化
B.直接強化
C.替代強化
D.自我強化
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