A.從生物學的角度認識疾病和健康 B.從生物、心理和社會結合上認識生命,認識人的疾病和健康 C.關心基本的心理,關心病人的后代,關心社會 D.實現(xiàn)對人的尊重 E.在更高層次上認識疾病和健康
A.道德教育 B.道德修養(yǎng) C.道德品質 D.道德情感 E.道德認識