精神分析學派的創(chuàng)始人是弗洛伊德,強調本能在人的行為中的作用,并提出了兒童心理發(fā)展結構和潛意識觀點。
①兒童心理發(fā)展階段的基礎。 ②兒童心理發(fā)展的階段性。 ③兒童心理發(fā)展按兩類主導活動交替進行。 ④關鍵期問題。