問答題
【簡答題】第二信號系統(tǒng)在形成運(yùn)動技能過程中有什么作用？
答案：
在體育教學(xué)和運(yùn)動訓(xùn)練中，在注意利用第一信號系統(tǒng)的同時(shí)，更要發(fā)揮第二信號系統(tǒng)的作用。如在學(xué)生的動作做得正確時(shí)，教師說：“做...
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問答題
【簡答題】在運(yùn)動技能形成的各階段中應(yīng)如何注意教法？
答案：
學(xué)習(xí)動作初期，即泛化階段，教師應(yīng)該抓住動作的主要環(huán)節(jié)和學(xué)生掌握動作中存在的主要問題進(jìn)行教學(xué)，不應(yīng)過多強(qiáng)調(diào)動作細(xì)節(jié)，而應(yīng)以...
問答題
【簡答題】運(yùn)動技能的生理本質(zhì)是什么？
答案：
隨意運(yùn)動的生理機(jī)能是以大腦皮質(zhì)活動基礎(chǔ)的暫時(shí)性神經(jīng)聯(lián)系。因此，學(xué)習(xí)和掌握運(yùn)動技能，其生理本質(zhì)就是建立運(yùn)動條件反射的過程。
