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1949年,首次從學科角度整理、總結此前傳播特別是大眾傳播研究成果的學者是()。
A.盧因
B.施拉姆
C.拉斯韋爾
D.霍夫蘭
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數(shù)字化技術把諸如聲音、文字、圖像等可感信號,通過()轉換成由“0”和“1”組成的數(shù)字信號,即計算機語言可以處理的信號。
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二進制編碼
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受眾理論中的個人差異論認為,不同的受眾成員之所以對大眾傳媒發(fā)出的信息有不同的反應,原因在于受眾()的千差萬別。
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心理結構
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