單項選擇題

信息技術與課程整合的研究從一開始只定位于語文教學，現(xiàn)在已經開展到各個學科，提出一種新的四結合，及即（）。

A.課程結構、課程實施、創(chuàng)新精神、信息技術運用相結合
B.課程內容、新精神、踐能力培養(yǎng)、信息技術運用相結合
C.課程資源、課程內容、實踐能力培養(yǎng)、信息技術運用相結合
D.學科教學、創(chuàng)新精神、實踐能力培養(yǎng)、信息技術運用相結合

你可能感興趣的試題

單項選擇題

關于建構主義學習理論描述錯誤的一項是（）

A.學習是個體經驗.意義結構的改變，建構是思考和解釋經驗的過程。
B.建構主義的學習理論重點在于學生的認知過程，它是由學習者內部對信息加工引起的個體知識的改變。
C.建構主義學習理論重點是外在環(huán)境對人的行為的影響，主張知識來源于外部刺激。
D.建構主義的學習過程是注意.編碼.檢索等信息加工過程。

單項選擇題

評價體系建立的基本原則是完備性.合理性和（）。

A.教育性
B.知識性
C.靈活性
D.可操作性

感谢您访问我们的网站，您可能还对以下资源感兴趣：

中文字幕网国产

国产一级特黄a大片亚洲浮力影院久久久久久亚洲第一二三区日韩国产国产精品第不卡国产视频第一页

信息技術與課程整合的研究從一開始只定位于語文教學，現(xiàn)在已經開展到各個學科，提出一種新的四結合，及即（）。

你可能感興趣的試題

關于建構主義學習理論描述錯誤的一項是（）

評價體系建立的基本原則是完備性.合理性和（）。

信息技術與課程整合的研究從一開始只定位于語文教學，現(xiàn)在已經開展到各個學科，提出一種新的四結合，及即（）。

評價體系建立的基本原則是完備性.合理性和（）。