A.主題報告會 B.競賽 C.討論 D.演講
A.思維的道德感體驗 B.直覺的道德感體驗 C.想象的道德感體驗 D.倫理的道德感體驗
A.學生的心理品質(zhì)會得到磨練 B.只有接受懲罰,學生才會懂得違反規(guī)則、觸犯紀律就要處處代價 C.盡量多地對學生進行懲罰,懲一儆百 D.因人而異