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教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的(學(xué)習(xí)方式)和(特點),注重(綜合性)、(趣味性),寓教育于(生活)、(游戲)之中。
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幼兒園語言教育要創(chuàng)造一個(自由)、(寬松)的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與(教師)、(同伴)或其他人交流,體驗(語言交流)的樂趣。
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教育活動的(組織)與(實施)過程,是教師創(chuàng)造性地開展工作的過程。
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