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外在的德育影響不能自動生成為學生的品德,必須通過學生主動地選擇,才能內化為學生內在的品德。促進外在的德育影響轉化為學生自身品德的基礎是()
A.道德影響
B.道德陶冶
C.道德學習
D.道德活動
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單項選擇題
兒童的道德思想和道德行為不是與生俱來的,而是在社會活動、特別是德育活動中逐步發(fā)展起來的,這說明德育過程是教師教導下學生能動的()。
A.道德養(yǎng)成過程
B.道德活動過程
C.道德學習過程
D.道德陶冶過程
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教育者按照一定社會或階級的要求,有目的、有計劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和。道德影響,通過受教育者積極的認識、體驗與身體力行,以形成他們的品德和自我修養(yǎng)能力的教育活動。這指()
A.思想教育
B.政治教育
C.法制教育
D.德育
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