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一個(gè)幼兒畫(huà)了一只小兔子,要求老師來(lái)看,老師讓他等一會(huì)兒,幼兒不高興地說(shuō)“那小兔子會(huì)跑掉的”等到老師走過(guò)來(lái)時(shí),小兔子果真被涂掉了,幼兒說(shuō)“它跑到樹(shù)林里去了”。這是無(wú)意想像的什么特點(diǎn)()。
答案:
想像受情緒和興趣的影響
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填空題
在一次“老鷹捉小雞”的游戲中,幼兒由于同情被捉去的小雞,產(chǎn)生了這樣的想像:“最后又把小雞救回來(lái)了”。這是無(wú)意想像的什么特點(diǎn)()。
答案:
想像受情緒和興趣的影響
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一個(gè)幼兒常常給小朋友講故事,乍看起來(lái)有聲有色,既有動(dòng)作,又有表情,實(shí)際聽(tīng)起來(lái)毫無(wú)中心,沒(méi)有說(shuō)出任何一件事情的情節(jié)及其來(lái)龍去脈。課時(shí),講故事者本人津津樂(lè)道,聽(tīng)故事的孩子也津津有味,這種活動(dòng)經(jīng)??梢猿掷m(xù)半個(gè)小時(shí)以上。這是無(wú)意想像的什么特點(diǎn)()。
答案:
以想像過(guò)程為滿足
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