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問答題
【案例分析題】
六年級(jí)四班是學(xué)校出了名的"搗蛋"班級(jí)，很多老師都不愿意到該班去上課。這學(xué)期，學(xué)校安排張老師擔(dān)任四班的語文老師。第一天上課時(shí)，張老師還在樓梯間就聽到班里傳出的喊叫聲。在課堂上，同學(xué)們小聲說話、吃東西、隨意走動(dòng)的現(xiàn)象比比皆是，即使聽課的同學(xué)也時(shí)常問一些與主題無關(guān)的問題，引起大家哄堂大笑，并得張老師筋疲力盡，哭笑不得。
如果你是他們的班主任，你應(yīng)該如何幫助學(xué)生去解決呢？并說明理由。
答案：
首先，引導(dǎo)學(xué)生分析"碰壁"的原因，然后鼓勵(lì)學(xué)生以增加其信心。
其次，指導(dǎo)學(xué)生重新修改采訪計(jì)劃。
最后...
其次，指導(dǎo)學(xué)生重新修改采訪計(jì)劃。
最后...
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問答題
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答案：
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