A.誘導學習動機→領會新教材→鞏固知識→檢查 B.設置問題情境→確定問題或課題→擬定解決課題方案→執(zhí)行計劃→總結與評價 C.明確結構、課題和資料→建立假說、推測答案→驗證→得出結論 D.個別解釋→種類解釋→掌握規(guī)律→獲得理解
A.思想品德教育工作 B.教學工作 C.校外活動 D.教師的培養(yǎng)工作
A.單向性 B.雙向性 C.多向性 D.成員性