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學校教育產(chǎn)生以后,學校教育(狹義的教育)與廣義的教育的相同點在于它們都有目的性,不同點則在于學校教育具有的目的性更強。
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由予教育目的要回答的是教育要培養(yǎng)什么樣的人這樣一個問題.所以教育目的是整個教育工作的棱心,也是教育活動的依據(jù)和評判標準,出發(fā)點和歸宿。
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教育無目的論承認教育的目的就是教育本身。
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