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教育目的具有導(dǎo)向作用,__________作用,評價作用。
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激勵作用
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個性是每個人的共同性和__________在每個個體身上的具體體現(xiàn)。
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差異性
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環(huán)境為個體的發(fā)展提供了多種可能,包括__________。
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機遇、條件和對象
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