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A．需要層次理論有五個層次，即生理需要、安全需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要
B．層次越高的需要出現(xiàn)的越晚
C．層次較低的需要直接關(guān)系到個體的生存，所以又叫生長的需要
D．層次較高的需要有益于健康長壽和精力旺盛，所以又叫缺失的需要
E．自我實現(xiàn)的需要的力量最大

A．基本學習習慣不良多始于小學
B．家長的“陪讀”會造成孩子在學習上對家長的依賴
C．不良學習習慣的扭轉(zhuǎn)和改變不是很難的事
D．行為強化技術(shù)是改變不良學習習慣的一項重要技術(shù)
E．學習習慣的改變和確立要趁熱打鐵，趁學生有改變的興趣，在最短的時間內(nèi)全面改變學生不良的學習習慣，建立好的學習習慣