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義務教育階段信息技術應以()為起點,以活動為載體,螺旋上升的設置內容。
A.興趣
B.熱情
C.愛好
D.意識
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單項選擇題
《標準》使用“經歷(感受)、體驗(體會)、探索”等認知過程動詞表述()的不同程度
A.過程性目標
B.知識技能目標
C.學習活動
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單項選擇題
在教學活動中,要鼓勵與提倡解決問題策略的(),恰當評價學生在解決問題過程中所表現出的不同水平。
A.多樣化
B.統一性
C.嚴密性
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