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有機體學會對條件刺激或其他與條件刺激相類似的刺激做出相同的行為反應,巴甫洛夫稱之為()
A.刺激分化
B.刺激比較
C.刺激泛化
D.行為強化
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單項選擇題
衡量道德品質(zhì)的重要標志是()
A.道德認知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
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單項選擇題
()就是要訓練學生對所閱讀的東西產(chǎn)生一個類比或表象,如圖形、圖像、表格和圖解等,以加強其深層理解。
A.生成性學習
B.組織策略
C.主題綱要法
D.符號綱要法
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