你可能感興趣的試題

王芳平時英語成績非常好，口語表達也不錯，可她認為自己發(fā)音不夠好。有一次，學校舉行英語口語比賽，她認為自己不能勝出，不敢報名參加。
(1)王芳為什么不敢報名參加口語比賽?(9分)
(2)如何幫助她提高自信心?(9分)

記得初一剛剛開學時，我班有個男生，性格比較暴躁，態(tài)度粗魯，稍不合他意，就出口罵人，動手打人，在班級里紀律自由渙散，是一個典型的“自我主義者”。每做一件事，他認為是對的就去做，全然不顧老師和同學的想法和感受。一次社會課上，我提了幾個問題叫同學回答，他也把手舉在那里，嘴上喊著：“我會，我來回答，我來回答。”但我沒有理他，他就坐在下面大吵大鬧，嘴上說：“我會回答的問題，為什么不叫我回答?”影響了其他同學聽課。類似他這類學生，班級里還有一小部分，如果這種勢頭不壓住的話，將對整個班級極為不利。
所以，我經常讓他為班級服務以示懲罰，如掃廁所、倒垃圾等。他自己干得挺認真，上課的時候不再吵鬧，只要我在，他就乖很多，但在其他課堂上依然如故。我逐漸發(fā)現(xiàn)他很怕我，而且對我有敵意，我感到很困惑，我該怎么辦?
請用德育相關原理，結合自己的教育經驗或經歷對案例進行分析，幫幫這位老師。如果你遇到類似現(xiàn)象，你會怎么辦?