A.口頭語言的發(fā)展 B.書面語言的發(fā)展 C.內(nèi)部語言的發(fā)展 D.能夠不出聲地思考問題 E.邏輯思維由經(jīng)驗(yàn)型向理論型過渡
A.自我識(shí)別,在看到自己照片的時(shí)候會(huì)微笑,把自己和擁有的物品聯(lián)系在一起 B.自我評價(jià),開始能夠?qū)ψ约鹤龀龊唵卧u價(jià),隨著年齡的增長,簡單評價(jià)會(huì)發(fā)展為多方面的、抽象的評價(jià) C.自我體驗(yàn),孩子有了更多關(guān)于自我的情緒感受,包括嫉妒、內(nèi)疚等 D.自我控制,開始時(shí)孩子會(huì)以自言自語即發(fā)聲思維對自己的行為發(fā)出各種指令,隨著思維能力的發(fā)展,孩子的堅(jiān)持性和自制力會(huì)大大提高 E.自我抽象,孩子開始思考自己的行為正確與否
A.游戲伙伴階段 B.發(fā)展階段 C.退縮階段 D.自我意識(shí)出現(xiàn)階段 E.自我意識(shí)成熟階段