A.了解教育者的志愿和能力 B.確定教育目標 C.制訂教育計劃 D.評估患者的環(huán)境 E.評估教育的需求
A.超出資質(zhì)范圍從事檢測活動的B.涂改、倒賣、出租、出借、轉(zhuǎn)讓資質(zhì)證書的C.未按要求上報發(fā)覺的違法違規(guī)行為和檢測不合格事項的D.未按照國家有關工程建設強制性標準進行檢測的E.檔案資料管理混亂,導致檢測數(shù)據(jù)無法追溯的
A.高利潤區(qū)B.低利潤區(qū)C.趨于比較平緩的利潤