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過程評價在健康教育活動過程中進(jìn)行,貫穿計劃執(zhí)行的()。
A.方方面面
B.開始和結(jié)束
C.全過程
D.全經(jīng)過
E.不同階段
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單項選擇題
國外學(xué)者提出了綜合性的“5D”指標(biāo),即不適、不滿意、疾病、死亡和()。
A.傷殘
B.傷痛
C.疼痛
D.失意
E.傷心
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健康教育計劃效果評價的內(nèi)容中,影響目標(biāo)人群健康行為的內(nèi)因有知識、態(tài)度和()。
A.理想
B.素質(zhì)
C.心理
D.信念
E.道德
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