A、將危機(jī)管理納入學(xué)校教育 B、加大社會宣傳 C、開展模擬訓(xùn)練 D、設(shè)立“防災(zāi)日”活動
A.個(gè)人的態(tài)度影響溝通 B.知識范圍限制了溝通的進(jìn)行 C.社會-文化系統(tǒng)是溝通的既定前提 D.法律知識是溝通的保障
A.內(nèi)部噪聲 B.外部噪聲 C.上部噪聲 D.下部噪聲