A、評價標準集 B、指針結構 C、量表和評判依據 D、各類圖表 E、評價目的
A、培訓目? B、培訓評價 C、教學質量 D、教學方法 E、教學內容
A、指針的權重 B、指針的分類 C、指針的分配 D、指針的框架