A.拒絕家長的邀請,因為這項教學(xué)不屬于行為分析范疇。 B.建議家長自己教授,行為分析服務(wù)應(yīng)該用來教授哪些困難技能。 C.拒絕家長的要求,行為干預(yù)計劃不可以任意更改。 D.接受這位家長的要求,尊重家庭的文化習(xí)俗,為兒童設(shè)置個別化的識字教學(xué)計劃
A.這個行為分析師非常負(fù)責(zé)任,因為這個個案的狀況以及超出了他的勝任力。 B.這個行為分析師可以接這個個案,因為緘默癥也可以通過行為分析進行干預(yù)。 C.這個行為分析師可以接這個個案,因為行為分析師可以一邊學(xué)習(xí)一邊干預(yù)。 D.這個行為分析師可以接這個個案,因為目前已經(jīng)有關(guān)于緘默癥的干預(yù)研究,可以借鑒文獻設(shè)計干預(yù)方案。
A.不傷害 B.真誠 C.造福他人 D.追求卓越