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解釋性研究所關(guān)注的焦點是現(xiàn)象“是什么”或“如何發(fā)展”的問題,而不是“為什么會發(fā)生”的問題。其作為一種調(diào)查研究方式,日益廣泛地運用于實踐。
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填空題
調(diào)查人員的培訓(xùn)的方式有()、()、()、()。
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授課;示范;實習(xí);討論
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填空題
在實際思維中,最為常用的給出概念定義的一種方法,就是通過揭示鄰近的屬和種差來進行,通稱為“()”。
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屬加種差定義
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