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融合教育的核心理念就是《兒童權(quán)利公約》倡導的無差別原則所體現(xiàn)的反鄙視精神。
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特殊教育對象的復雜性、特殊教育學科的綜合性以及特殊教育生態(tài)的系統(tǒng)性,決定了特殊教育的發(fā)展必須建立特殊教育的支持保障體系。
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融合教育是20世紀80年代興起的國際教育思潮,強調(diào)普通學校接納所有學生共同參與學習,反對教育體制隔離造成的歧視和排斥,主張通過適應不同差異的教育措施,滿足所有兒童的教育需要,促進學生的發(fā)展。
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