A.測驗的因素 B.測量的目的 C.樣本團體的性質 D.數(shù)據(jù)分析的過程 E.效標的性質
A.計算與外部效標的相關 B.專家判斷法 C.統(tǒng)計分析的方法 D.再測法 E.教育敏感性度量的方法
A.匯聚效度 B.區(qū)分效度 C.實證效度 D.相容效度