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分析教材首先要研究課標(biāo),對(duì)全套教材有一個(gè)基本的了解;分析某一課時(shí)教材時(shí),要對(duì)這一課時(shí)教材作全面分析。如本課時(shí)在本單元的地位,是新授課還是鞏固拓展課、是綜合課還是復(fù)習(xí)課、是以探究為主的課還是以傳授為主的課、本課時(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn)、如何處理教學(xué)內(nèi)容等等。
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判斷題
案例主題一般以本課教學(xué)內(nèi)容加上教學(xué)案例幾個(gè)字來體現(xiàn)。
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秧田式最大的優(yōu)點(diǎn)是,有利于學(xué)生之間的信息交流。
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