A、自變量數(shù)值的變化 B、點在直線上運動 C、點在圓、橢圓上運動 D、點在多邊形上運動
A、教學目標的行為主體須是學習者,而不是教師 B、教學目標須用教學活動的結果而不能用教學活動的過程或手段來描述 C、教學目標的行為動詞須是具體的,而不是抽象的。 D、“培養(yǎng)學生的英語聽說能力”這樣的目標表述是恰當?shù)?/p>
A、支持音頻的播放 B、支持音頻的轉(zhuǎn)換 C、支持多種格式的音頻文件 D、支持音頻的錄制、編輯