A、以班級(jí)授課、集體活動(dòng)為主要形式 B、學(xué)生在在選題和進(jìn)度上起主體作用 C、學(xué)習(xí)目的是積累存儲(chǔ)知識(shí)以備將來之用 D、學(xué)生探究、發(fā)現(xiàn)知識(shí)
A、教師備課時(shí)的難點(diǎn)往往是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn) B、教學(xué)中必須著重講解和分析的內(nèi)容肯定是難點(diǎn) C、可以通過指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上的難點(diǎn) D、可以借鑒過去的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幫助確定教學(xué)難點(diǎn)
A、目標(biāo)十分詳細(xì)清楚。 B、體現(xiàn)了“知識(shí)和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)維度的整合。 C、目標(biāo)表述不夠清晰、到位。 D、有的表述語言不夠準(zhǔn)確。
