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體驗(yàn)到突然的、強(qiáng)烈的、不斷出現(xiàn)的,并且常常是無法預(yù)測(cè)的焦慮行為的襲擊,焦慮可持續(xù)幾秒鐘,也可能是幾小時(shí)或幾天,而后消失,又在不經(jīng)意間重新出現(xiàn)。這是()
A、廣泛性焦慮障礙
B、恐懼癥
C、恐慌障礙
D、創(chuàng)傷后應(yīng)激癥
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單項(xiàng)選擇題
處理學(xué)生問題上,班上的同學(xué)與任課老師發(fā)生意見分歧,作為班主任的你應(yīng)該()
A、偏袒學(xué)生
B、和任課老師溝通
C、和學(xué)生溝通
D、聽取雙方的說法,理性溝通
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單項(xiàng)選擇題
某市教委在教師中隨機(jī)調(diào)查,問“您熱愛學(xué)生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛了嗎?”時(shí),回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10%!這說明()
A、教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧
B、教師尚不具有崇高的道德境界
C、教師缺乏信心
D、教師缺乏愛心
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