A.學(xué)生數(shù)學(xué)成績的整理和分析 B.互聯(lián)網(wǎng)上各種數(shù)學(xué)教學(xué)資源的共享 C.數(shù)學(xué)電子教案的編寫 D.學(xué)生檔案資料的保存和整理
A.主要代表人物是桑代克、華生、巴甫洛夫和斯金納 B.學(xué)習(xí)是刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié),其公式是:S-R(s代表刺激,R代表反應(yīng)) C.學(xué)習(xí)過程是一種漸進的“嘗試與錯誤”,直至最后成功的過程 D.學(xué)習(xí)是夾然領(lǐng)悟和理解的過程,即頓悟,而不是依靠失誤實現(xiàn)的
A.師生角色扮演 B.情境角色扮演 C.反面角色扮演 D.正面角色扮演