單項(xiàng)選擇題

培訓(xùn)教材將咨詢階段劃分為診斷、咨詢、鞏固三個(gè)階段，其中第二個(gè)階段一咨詢階段是最核心、最重要的實(shí)質(zhì)性階段，這一階段的主要任務(wù)不包括()。

A、調(diào)整求助者的求助動(dòng)機(jī)
B、幫助求助者分析和解決問(wèn)題
C、改變不適應(yīng)的認(rèn)知
D、改變不良情緒和行為

你可能感興趣的試題

關(guān)于積極關(guān)注的描述不正確的是()。

A、要無(wú)選擇地對(duì)求助者進(jìn)行正面評(píng)估，以激發(fā)他們的價(jià)值感
B、能讓求助者關(guān)注自己的積極方面
C、促進(jìn)求助者自我發(fā)現(xiàn)與開發(fā)潛能
D、對(duì)求助者的言語(yǔ)和行為的積極面予以關(guān)注

單項(xiàng)選擇題

求助者：我已嘗試同我父親和諧相處，但的確行不通，他對(duì)我太嚴(yán)厲了。以下()的共情做得最好。

A、咨詢師1：你應(yīng)該努力去理解他的觀點(diǎn)
B、咨詢師2：你嘗試與父親相處，但又不成功，因而感到沮喪
C、咨詢師3：你似乎無(wú)法接近父親，所以感到沮喪。你想讓他對(duì)你寬容些
D、咨詢師4：似乎表明你與你父親的關(guān)系正處在困難時(shí)期

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培訓(xùn)教材將咨詢階段劃分為診斷、咨詢、鞏固三個(gè)階段，其中第二個(gè)階段一咨詢階段是最核心、最重要的實(shí)質(zhì)性階段，這一階段的主要任務(wù)不包括()。

你可能感興趣的試題

關(guān)于積極關(guān)注的描述不正確的是()。

求助者：我已嘗試同我父親和諧相處，但的確行不通，他對(duì)我太嚴(yán)厲了。以下()的共情做得最好。

培訓(xùn)教材將咨詢階段劃分為診斷、咨詢、鞏固三個(gè)階段，其中第二個(gè)階段一咨詢階段是最核心、最重要的實(shí)質(zhì)性階段，這一階段的主要任務(wù)不包括()。

關(guān)于積極關(guān)注的描述不正確的是()。

求助者：我已嘗試同我父親和諧相處，但的確行不通，他對(duì)我太嚴(yán)厲了。以下()的共情做得最好。