A.創(chuàng)設良好教學情境 B.教師基本功 C.是否突出重難點 D.課程結構布局是否合理
A.學習成績 B.情感、態(tài)度與價值觀 C.教學目標 D.教學方法
A.過程與方法 B.知識與技能 C.情感、態(tài)度與價值觀 D.學習成果