A.研究 B.實踐 C.理論 D.制度創(chuàng)新
A.考試與素質的關系是對立的 B.應試教育片面強調教育的選拔功能 C.素質教育把面向全體學生放在首位,強化普及意識 D.應試教育只重視考試的課本內容和各種升學資料的死記硬背
A.家庭教育 B.教師培訓 C.課外活動 D.課堂教學