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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述在中學(xué)歷史教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用意義建構(gòu)原則時(shí)需要注意哪些？
答案：
第一，教師要能發(fā)現(xiàn)一些對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是真實(shí)的，同時(shí)又與教學(xué)活動(dòng)相關(guān)的問(wèn)題。第二，教師要切實(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生挑戰(zhàn)各...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)遵循整體性原則的原因。
答案：
系統(tǒng)論認(rèn)為，世界上一切事物都是作為各種各樣的系統(tǒng)而存在的，任何事物、現(xiàn)象和過(guò)程都自成系統(tǒng)，又互成系統(tǒng)。教學(xué)設(shè)計(jì)就是一個(gè)系...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述以“教”為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容。
答案：
以“教”為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)，其基本內(nèi)容是研究如何幫助教師把課備好、教好，但很少考慮學(xué)生“如何學(xué)”的問(wèn)題。它有利于教師主導(dǎo)作...
