問(wèn)答題

【案例分析題】

閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一《羅斯福新政》實(shí)行社會(huì)救濟(jì)和以工代賑。政府開(kāi)展大規(guī)模的救濟(jì)工作,通過(guò)了《社會(huì)保障法》,采取社會(huì)保障措施,對(duì)失業(yè)者、老人和殘廢者給予一定的保險(xiǎn)金,以使他們?cè)谑I(yè)或生活無(wú)助時(shí)能夠渡過(guò)難關(guān)。政府還舉行了許多公共工程,提供大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。
材料二歐洲的社會(huì)福利水平普遍較高,德國(guó)更是以高福利聞名。一名叫漢斯的德國(guó)公民,現(xiàn)年56歲,長(zhǎng)期失業(yè)。一家5口,每月可從社會(huì)保障局領(lǐng)到1255歐元的生活費(fèi),750歐元的房租和醫(yī)療健康保險(xiǎn)均由政府支付。如果加在一起這個(gè)家庭每月的實(shí)際收入超過(guò)2000歐元。目前,德國(guó)職工的月平均工資是2800歐元。況且每年換季時(shí),領(lǐng)取救濟(jì)金的人還能再得到幾百歐元的服裝補(bǔ)貼。如果生活上仍有困難,可以申請(qǐng)額外資助。記者在社會(huì)保障局的黑板上看到一些人申請(qǐng)實(shí)物的項(xiàng)目:結(jié)婚戒指51歐元,洗衣機(jī)306歐元,廚房用品161歐元,煤氣灶397歐元等。大多數(shù)家庭在拿到現(xiàn)金救濟(jì)后還會(huì)再申請(qǐng)實(shí)物救濟(jì)。
材料三《24年不工作卻活得滋潤(rùn)》據(jù)《泰晤士報(bào)》和法國(guó)《解放報(bào)》報(bào)道,法國(guó)44歲男子提爾里24年來(lái)從未工作過(guò)一天,但他卻靠著政府的福利救濟(jì)一直過(guò)著神仙般的滋潤(rùn)生活。令人驚訝的是,“超級(jí)懶蟲(chóng)”提爾里日前竟不知羞恥地出版自傳《我,職業(yè)求職者提爾里》,披露他的“懶蟲(chóng)秘訣”。此書(shū)剛一出版立即成為暢銷書(shū),并在法國(guó)引發(fā)爭(zhēng)議。
材料四二次大戰(zhàn)后,西歐各國(guó)在民主社會(huì)主義思潮影響下,紛紛建立起“福利國(guó)家”。各國(guó)實(shí)行的社會(huì)保障大體包括三方面內(nèi)容:一是社會(huì)保障,對(duì)年老、患病、失業(yè)者提供補(bǔ)助。這是社會(huì)保障的最基本內(nèi)容。二是社會(huì)救濟(jì),對(duì)貧困者提供各方面的援助。三是社會(huì)工作,對(duì)教育等社會(huì)事業(yè)提供支持,居民得到這三方面的保障,或如一些人所說(shuō),得到“從搖籃到墳?zāi)?rdquo;的保障,基本上解除了對(duì)溫飽問(wèn)題的擔(dān)憂,這是社會(huì)的一大進(jìn)步,它的取得是同新技術(shù)革命的開(kāi)展、生產(chǎn)發(fā)展、物質(zhì)豐富分不開(kāi)的。
材料五里根政府上臺(tái)后,以供應(yīng)學(xué)派的理論為指導(dǎo),主張削減政府開(kāi)支……為此要求政府、企業(yè)主和雇主三者共同承擔(dān)社會(huì)保障基金來(lái)源,并鼓勵(lì)私人企業(yè)投資保障行業(yè),提倡由“福利國(guó)家”過(guò)渡為“福利社會(huì)”。

(1)比較材料二與材料一的信息,說(shuō)明二戰(zhàn)后發(fā)達(dá)國(guó)家的社會(huì)福利制度較以往有何特點(diǎn)?
(2)有人認(rèn)為“福利只是養(yǎng)懶漢,中國(guó)不應(yīng)建設(shè)福利國(guó)家”。請(qǐng)結(jié)合材料三談?wù)勀阍鯓涌创@一問(wèn)題?
(3)依據(jù)材料五并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析里根政府減少社會(huì)福利開(kāi)支的歷史背景和美國(guó)社會(huì)保障制度發(fā)展的新特點(diǎn)。
(4)從社會(huì)公正的立場(chǎng)出發(fā),就在如何建立有效福利制度的同時(shí)兼顧公平和效率,趨利避害,談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

答案: (1)特點(diǎn):①?gòu)膯我坏纳鐣?huì)救濟(jì)發(fā)展成為公民的社會(huì)權(quán)利。②福利種類繁多。③覆蓋面廣,低收入階層受惠多。
(2)高...
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【案例分析題】閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。 材料一茍有新民(指經(jīng)過(guò)思想啟蒙和教育培植而具有公民權(quán)利責(zé)任意識(shí)的新國(guó)民),何患無(wú)新制度?無(wú)新政府?無(wú)新國(guó)家?非爾者,則雖今日變一法,明日易一人,東涂西抹,學(xué)步效顰,吾未見(jiàn)其能濟(jì)也。--梁?jiǎn)⒊缎旅裾f(shuō)》(1902年) 材料二吾國(guó)之社會(huì),其隆盛耶?抑將亡耶?……予所欲涕泣陳詞者,惟屬望於新鮮活潑之青年,有以自覺(jué)而奮斗耳!……青年乎!其有以此自任者乎?……謹(jǐn)陳六義……一、自主的而非奴隸的……二、進(jìn)步的而非保守的……三、進(jìn)取的而非退隱的……四、世界的而非鎖國(guó)的……五、實(shí)利的而非虛文的……六、科學(xué)的而非想象的。--陳獨(dú)秀《敬告青年》(1915年9月) 材料三欲改造吾國(guó)民之德知,俾之脫胎換骨,滌蕩其染于專制時(shí)代之余毒,他者吾無(wú)望矣,唯在染毒較少之青年,其或有以自覺(jué)。此……之所以專對(duì)我菁菁茁茁之青年,而一陳其忠告也。--高一涵《共和國(guó)家與青年之自覺(jué)》(1915年10月)請(qǐng)回答:

(1)根據(jù)材料一和材料二,結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括兩位作者提出培植“新民”與“新青年”的原因。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出陳獨(dú)秀期望培育的“新青年”“新”在哪里?體現(xiàn)了怎樣的時(shí)代精神?
(3)根據(jù)以上材料,概括梁?jiǎn)⒊?ldquo;新民”理念與陳獨(dú)秀“新青年”理念之間的關(guān)系。

答案: (1)維新變法和辛亥革命的失敗使他們意識(shí)到,以舊國(guó)民、舊心理駕馭新制度是不可能取得成功的,必須通過(guò)思想啟蒙改造國(guó)人思想和...
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【案例分析題】

閱讀下列材料,并回答問(wèn)題。
材料一“(中國(guó))為地球上最古老之文明國(guó)……國(guó)土統(tǒng)一已數(shù)千年矣,中間雖有離析分崩之變,然為時(shí)不久復(fù)合為一,近世五六百年……從無(wú)分裂之虞”“由此便知中國(guó)的各省在歷史上向來(lái)都是統(tǒng)一的,不是分裂的,不是不能統(tǒng)屬的,而且統(tǒng)一之時(shí)就是治的,不統(tǒng)一之時(shí)就是亂的”“中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家,這一點(diǎn)已牢牢地印在我國(guó)的歷史意識(shí)中;正是這種意識(shí)使我們能作為一個(gè)國(guó)家而被保存下來(lái),盡管過(guò)去它遇到了許多破壞的力量”。
材料二“統(tǒng)一南北,必以革命之道行之”“這次革命政府提師北伐,便是要……掃除舊屋(磚)瓦渣滓垃圾之北洋軍閥官僚,以建設(shè)新國(guó)家”“文不忍南北戰(zhàn)爭(zhēng)、生靈涂炭,對(duì)于和議之舉并不反對(duì)”“兄弟向來(lái)是主張和平統(tǒng)一的人……這次單騎到北京,就是以極誠(chéng)懇的態(tài)度,去同全國(guó)人民謀和平統(tǒng)一”。
材料三“中國(guó)人民最惡毒、最強(qiáng)大的敵人是帝國(guó)主義。帝國(guó)主義者本著‘分而治之’的原則,豢養(yǎng)中國(guó)軍閥,唆使他們互相混戰(zhàn),各系軍閥也只有依靠帝國(guó)主義才能生存”“要軍閥絕種,便要打破串通軍閥來(lái)作惡的帝國(guó)主義,要打破帝國(guó)主義,就必須廢除中外一切不平等的條約”。以上材料均轉(zhuǎn)引自《孫中山與近代中國(guó)民主革命》請(qǐng)回答:

(1)據(jù)材料一,孫中山認(rèn)為是什么原因使國(guó)家統(tǒng)一成為中國(guó)歷史發(fā)展的主流?你如何理解“近世五六百年……從無(wú)分裂之虞”?
(2)據(jù)材料二,孫中山用和平方式爭(zhēng)取國(guó)家統(tǒng)一的努力有哪兩次?歸納當(dāng)時(shí)中國(guó)政局變化的共同點(diǎn)。
(3)據(jù)材料三,對(duì)實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一問(wèn)題,孫中山與當(dāng)時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的主張有何共同特點(diǎn)?孫中山逝世后,國(guó)共兩黨是怎樣繼承孫中山這一遺志的?其結(jié)果如何?

答案: (1)原因:中華民族在歷史發(fā)展過(guò)程中形成的國(guó)家統(tǒng)一的意識(shí)。對(duì)“近世五六百年……從...
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