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問答題
【案例分析題】
請閱讀下列材料：圖片的獲取教學內容：①圖形、圖像的視覺意義②圖形、圖像的兩種類型、區(qū)別、存儲格式③選擇恰當?shù)墓ぞ呒庸D像，表達信息教學對象：初一年級2班學生教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡教室，每位學生一臺計算機根據(jù)上述材料，完成下列任務：
（1）寫出教學目標。
（2）設計教學導入過程，并說明設計意圖。
答案：
（1）知識與技能：學生知道利用多種渠道可以獲取圖片，掌握獲取圖片的幾種常用方法。過程與方法：能夠掌握獲取圖片的一般過程，...
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問答題
【案例分析題】
請閱讀下列材料：有效獲取信息（二）--從因特網(wǎng)獲取信息主要內容：本節(jié)主要介紹常見搜索引擎：全文搜索引擎和目錄索引類搜索引擎，搜索引擎獲取網(wǎng)絡信息檢索的策略與技巧。要求學生學會使用搜索引擎來解決問題。教學對象：初中一年級學生（前面已學習相關信息與信息技術的概念）教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡教室，每位學生一臺計算機根據(jù)上述材料，完成下列任務：
（1）完成本節(jié)課的教材分析。
（2）設置合適的教與學活動。
答案：
（1）教材分析1.本節(jié)的作用和地位在信息社會，面對紛繁復雜的信息，高效地獲取有用的信息來支撐自己的學習和工作，是新世紀青...
問答題
【案例分析題】
請閱讀下列材料：信息與信息技術--信息的編碼教學內容：數(shù)制的基本概念二進制的基本特點與應用教學重點：掌握二進制的原理教學難點：二進制的運算和原理教學方法：講解法，分組談論學習法等教學對象：初一年級2班學生教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡教室，每位學生一臺計算機根據(jù)上述材料，完成下列任務：
（1）利用學生已有經(jīng)驗，設置認知沖突，激發(fā)學生要求，設計導入環(huán)節(jié)。
（2）結合教學對象特點，設計教學活動的主要環(huán)節(jié)。
答案：
（1）教師在黑板上寫出“11”（或者用PPT中的幻燈片展示），要求學生回答這是多少。學生可能會回...
