問答題

物理課上,老師按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)講完了規(guī)定的內(nèi)容,然后問:“同學(xué)們,聽懂了嗎?”全班學(xué)生大聲說:“聽懂了?!崩蠋熡謫枺骸罢l還有沒有聽懂的地方,請(qǐng)說出來,老師再詳細(xì)講解一下?!睆埻瑢W(xué)站起來怯生生地講了不懂的問題,老師認(rèn)真做了解答。最后,老師說:“記住,今后要專心聽講啊?!闭?qǐng)對(duì)這位老師的教學(xué)行為進(jìn)行正確評(píng)價(jià)。

答案: 該教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)很明顯違背了教學(xué)評(píng)價(jià)的差異性、反饋性、激勵(lì)性和發(fā)展性原則。學(xué)生學(xué)習(xí)的過程應(yīng)是學(xué)生自我建構(gòu)的過程。學(xué)生對(duì)...
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發(fā)展性評(píng)價(jià)的特點(diǎn)是什么?

答案: (1)淡化學(xué)生之間的評(píng)比,提倡學(xué)生進(jìn)行個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià),即進(jìn)行縱向比較,與學(xué)生自己的過去比較,與課程標(biāo)準(zhǔn)中的要求比較,看到...
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