問答題

【論述題】某老師在設(shè)計(jì)“函數(shù)單調(diào)性”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，教學(xué)目標(biāo)之一為“理解函數(shù)單調(diào)性概念”。請(qǐng)問這樣設(shè)計(jì)是否合適？理由是什么？如果不合適，請(qǐng)你給予改進(jìn)。

答案： 不合適。這一陳述中“理解”的含義不清，難以作為判斷學(xué)生是否已經(jīng)“理解”的...
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