A.安置性測驗 B.形成性測試 C.診斷性測試 D.總結(jié)性測試
A.能創(chuàng)設生動活潑的化學教學情景 B.能激發(fā)學生的化學學習興趣 C.能為學生檢驗化學理論、驗證化學假說,提供化學實驗事實 D.轉(zhuǎn)變學生學習方式和發(fā)展科學探究能力的重要途徑
A.激發(fā)教學 B.情景教學 C.探究教學 D.實驗教學