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如果西方是蘋果,中國是橘子的話,那么蘋果是解釋不了橘子的。當然,橘子可以學習蘋果,因為大家都是水果,但是必須明白,橘子學習蘋果的目的不是自己變成蘋果,而是把自己變成更好的橘子。這啟示我們()
A.整體和部分是相互聯系,密不可分的
B.矛盾的特殊性寓于普遍性之中,二者相互連結
C.在認識復雜事物發(fā)展過程中,要看到主要矛盾
D.具體問題具體分析是我們正確解決矛盾的關鍵
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文化創(chuàng)作必須堅持“走下去、走進去、走出去”的道路,與之相對應的有效做法是()①深入基層,立足社會實踐②加強交流,推動文化傳播③高舉旗幟,引領先進方向④深入人心,反映群眾呼聲
A.④—③—①
B.①—③—④
C.①—④—②
D.②—④—③
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2013年12月,深化司法公開的試點改革在上海、江蘇等省市部分法院啟動。試點法院全面實現審判流程、裁判文書、執(zhí)行信息的公開透明,為社會公眾和當事人及時、全面、便捷地了解司法、參與司法、監(jiān)督司法提供服務與保障。這一改革()
A.有利于保障公民的民主政治權利
B.是人民法院獨立行使審判權的體現
C.表明我國基層民主制度不斷完善和發(fā)展
D.是公民參與管理國家和管理社會的基礎和標志
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