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在平面解析幾何中,當動點到一個定點的距離與它到一條定直線(定點不在定直線上)的距離之比是常數(shù)時,該動點的軌跡為圓錐曲線。常數(shù)的值不同,圓錐曲線的形狀就不同。當常數(shù)小于1時,軌跡是橢圓;當常數(shù)等于1時,軌跡是拋物線;當常數(shù)大于1時,軌跡是雙曲線。上述結論說明()①共性寓于個性中②矛盾的同一性推動事物的發(fā)展③事物的量變引起質變④事物的聯(lián)系是具體的,多變的
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
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單項選擇題
在“公開、公平、公正”的考試精神下,高考從未停止過改革:從1977年高校招生實行德智體全面考核、擇優(yōu)錄取到1990年第一次全面推行標準化考試,使考試結果更加客觀公正;從2001年取消對考生年齡和婚姻狀況限制,到2003年為了避免天氣炎熱,考期提前一個月,再到2007年實行師范生免費教育,廣東2008年高考改革為“先出成績后填志愿”„„高考改革體現(xiàn)了()①科學精神與人文精神的統(tǒng)一②實踐是認識發(fā)展的動力認識③在實踐基礎上不斷深化、擴展、向前推移④處理社會關系的實踐是社會進步的根本動力
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
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單項選擇題
現(xiàn)實生活中雖沒有龍,但我們卻說:“中華民族是龍的傳人”。這表明()①人能夠能動地反映外部世界②意識并不完全依賴于物質③人能通過對現(xiàn)實材料的加工,可以創(chuàng)造新的形象和概念④有的意識不是物質的反映
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
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