問答題

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答案： 教師成長與發(fā)展的基本途徑主要包括以下幾種：
(1)觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學活動。
課堂教學觀摩可...
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答案： 布盧姆在其教育目標分類系統(tǒng)中將教學目標分為認知、情感和動作技能三大領域。認知領域的教學目標分為知識、領會、應用、分析、綜...
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【簡答題】簡述操作技能與心智技能的區(qū)別。
答案： (1)操作技能也叫動作技能、運動技能，是通過學習而形成的合法則的操作活動方式。其特點有：客觀性、外顯性、展開性。
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